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肖莉评课之《有心流动的课堂》

2018年12月26日 11:14:52 访问量:109
时间:2018年12月25日 下午
听课班级:高一年级484班
任教教师:彭安
授课科目:地理

肖莉评课:
       走进彭安老师的地理课堂,瞬间就被他那激情饱满,抑扬顿挫的授课抓住了心。我们说“情感是教育的桥梁“,彭老师课堂上的每句话都渗透着热爱学生的情怀。整节课彭老师独具匠心,设计出灵活多样、富有弹性的教学活动。依托课本,不断层层设问,激发孩子们学习的自觉性和主动性。在彭老师引导帮助下,全体学生的潜能得到最大限度的挖掘,课堂上学生能在一种宽松、和谐、兴趣盎然的环境中完成教学的主要环节,课堂上40分钟的学习过程中,孩子们时而安静,时而笑声不断,时而与彭老师争得面红耳赤。有个男生问:生命的出现是必然性还是偶然性?生命出现以前有无氧气?等课本以外的知识,彭老师在问题的处理方式上收放自如,驾驭课堂能力极强。课堂上每一个教学环节的设置,都体现出针对所学知识给学生一个交流的平台,给孩子们一个展示自己的空间。在完成本节课的总体目标的基础上,使学生不仅获得了地理的基本技能,也培养了孩子们的地理思维能力,通过课堂不断给孩子们增强爱国主义情感,树立科学的资源观、环境观,以此来激发孩子们对保护地球的责任感,以及对永顺县城环境问题的深度思考。

 听课后的一点感悟:
      彭安老师的课堂是《有心流动的课堂》,那究竟什么是有心流动的课堂呢?“心”——即代表着教师的爱心、用心,还代表着学生的自信心、好奇心,教师和学生在课堂上是心与心的交流,心与心的互动,这样“有心流动”的课堂有谁能够不向往不热爱呢!


编辑:周玉萍
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